Preletor CÉSAR AUGUSTO VENÂNCIO DA
SILVA. Especialista pela FACULDADE BATISTA DE MINAS GERAIS
- PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ONCOLOGIA – Oncobiologia. Observações:
Referências acadêmicas do preletor.
Especialista
pela FACULDADE BATISTA DE MINAS GERAIS - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ONCOLOGIA
– Oncobiologia (2023). Pesquisador. Biologia
do Câncer. Escritor - https://independent.academia.edu/C%C3%A9sarVen%C3%A2ncioDaSilva
https://issuu.com/cesaraugustovenanciodasilva/docs/exames_laboratoriais_anexo_ii/1
- https://issuu.com/cesaraugustovenanciodasilva
https://issuu.com/cesaraugustovenanciodasilva/docs/oncologia_ii_primeira_avalia____o_d_a3fe467e893c5a
https://issuu.com/cesaraugustovenanciodasilva/docs/495157_exames_em_laborat_rios_volum
https://issuu.com/cesaraugustovenanciodasilva/docs/exames_em_laborat__rios_volume_ii___87082b6d82770f
https://issuu.com/cesaraugustovenanciodasilva/docs/exames_em_laborat__rios_volume_ii__
Oncologia – https://pt.scribd.com/document/683828444/TITULO-DE-ESPECIALISTA-EM-ONCOLOGIA-FACULDADE-BATISTA-DE-MINAS-GERAIS - https://www.slideserve.com/CSAR13/prt-29338160-declara-o-de-estudante-de-oncologia-mpdf
Hematologia –
Análises Clínicas – https://www.academia.edu/88587050/Pr%C3%A1tica_Laboratorial_de_An%C3%A1lises_Cl%C3%ADnicas_no_contexto_legal_e_do_exerc%C3%ADcio_t%C3%A9cnico_profissional_do_Bi%C3%B3logo
Farmacologia Clínica -
Preletor CÉSAR AUGUSTO VENÂNCIO DA
SILVA. Especialista pela FACULDADE BATISTA DE MINAS GERAIS
- PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ONCOLOGIA – Oncobiologia.
Sumário
da Abordagem
ESTUDO DE
CASO COM UM QUESTIONAMENTO JUNTO A EQUIPE DE ESTUDANTES – CURSO ENFERMAGEM E
MEDICINA. TÓPICOS APLICADOS A PÓS-GRADUAÇÃO EM ONCOLOGIA.
1 – Introdução.
1.3 – RESUMO.
1.3.1 –
Do hemograma.
1.3.1.1 -
Comitês técnicos da ABNT.
1.3.1.1.1
- Referência. Exames
laboratoriais da Pesquisa Nacional de Saúde
1.3.1.2 -
Anatomia e Fisiologia do Sangue.
1.3.1.2.1- Fluido Corporal.
1.3.1.2.2-Sistema Circulatório.
1.3.1.2.3-Sistema
Linfático.
1.3.1.2 .3.1-Sistema linfático. Compreender suas funções e as patologias afetas.
1.3.1.2.3.2-Principais
funções do sistema linfático.
1.3.1.2.3.3-Anatomia
do sistema linfático.
1. Linfa.
2. Vasos
linfáticos.
3. Dutos
linfáticos.
4. Órgãos
linfáticos.
- Medula
óssea:
- Timo:
- Baço:
- Apêndice:
V.
Tonsilas, conhecidas também como amígdalas
VI.
5. Linfonodos.
1.3.1.2.3.4-Principais
doenças do sistema linfático.
1.
Câncer.
2.
Filariose.
3. Linfonodos aumentados.
4.
Malformação do sistema linfático.
5. Lesões
em órgãos do sistema linfático. Doenças linfática.
5.1
- Linfangite.
5.2
- Linfedema.
5.3
– Referência.
6.
Alergias.
1.3.1.2.3.5-Referência
Bibliografia Complementar.
Intervenant CÉSAR AUGUSTO VENÂNCIO DA SILVA.
Spécialiste à FACULTADE BATISTA DE MINAS GERAIS - PROGRAMME POSTGRADUATE EN
ONCOLOGIE – Oncobiologie.
Résumé de l'approche
ÉTUDE DE CAS AVEC UNE QUESTION AVEC L'ÉQUIPE
ÉTUDIANTE – COURS DE SOINS INFIRMIERS ET DE MÉDECINE. SUJETS APPLIQUÉS AU
POSTGRADUATION EN ONCOLOGIE.
1. Introduction.
1.3 – RÉSUMÉ.
1.3.1 – Formule sanguine.
1.3.1.1 - Comités techniques ABNT.
1.3.1.1.1 - Référence. Tests de laboratoire de
l'Enquête nationale sur la santé
1.3.1.2 - Anatomie et physiologie du sang.
1.3.1.2.1- Fluide corporel.
1.3.1.2.2-Système circulatoire.
1.3.1.2.3-Système lymphatique.
1.3.1.2 .3.1-Système lymphatique. Comprendre ses
fonctions et les pathologies qu'il affecte.
1.3.1.2.3.2-Principales fonctions du système
lymphatique.
1.3.1.2.3.3-Anatomie du système lymphatique.
1. Lymphe.
2. Vaisseaux lymphatiques.
3. Canaux lymphatiques.
4. Organes lymphatiques.
I. Moelle osseuse :
II. Thymus :
III. Rate:
IV. Annexe:
V. Amygdales, également appelées amygdales
SCIE. 5. Ganglions lymphatiques.
1.3.1.2.3.4-Principales maladies du système
lymphatique.
1. Cancer.
2. Filariose.
3. Ganglions lymphatiques hypertrophiés.
4. Malformation du système lymphatique.
5. Blessures aux organes du système lymphatique.
Maladies lymphatiques.
5.1 - Lymphangite.
5.2 - Lymphœdème.
5.3 – Référence.
6. Allergies.
1.3.1.2.3.5-Bibliographie complémentaire de
référence.
Relatore CÉSAR AUGUSTO VENÂNCIO DA SILVA.
Specialista presso la FACULTADE BATISTA DE MINAS GERAIS - CORSO POST-LAUREA IN
ONCOLOGIA – Oncobiologia.
Riepilogo dell'approccio
CASO DI STUDIO CON DOMANDA AL TEAM STUDENTI – CORSO
INFERMIERISTICA E MEDICINA. ARGOMENTI APPLICATI AL LAUREA IN ONCOLOGIA.
1. Introduzione.
1.3 – SOMMARIO.
1.3.1 – Emocromo.
1.3.1.1 - Comitati tecnici ABNT.
1.3.1.1.1 - Riferimento. Esami di laboratorio del
National Health Survey
1.3.1.2 - Anatomia e Fisiologia del Sangue.
1.3.1.2.1- Fluido corporeo.
1.3.1.2.2-Sistema Circolatorio.
1.3.1.2.3-Sistema linfatico.
1.3.1.2 .3.1-Sistema linfatico. Comprendere le sue
funzioni e le patologie che colpisce.
1.3.1.2.3.2-Principali funzioni del sistema
linfatico.
1.3.1.2.3.3-Anatomia del sistema linfatico.
1. Linfa.
2. Vasi linfatici.
3. Condotti linfatici.
4. Organi linfatici.
I. Midollo osseo:
II. Timo:
III. Milza:
IV. Appendice:
V. Tonsille, note anche come tonsille
SEGA. 5. Linfonodi.
1.3.1.2.3.4-Principali malattie del sistema
linfatico.
1. Cancro.
2. Filariosi.
3. Linfonodi ingrossati.
4. Malformazione del sistema linfatico.
5. Lesioni agli organi del sistema linfatico.
Malattie linfatiche.
5.1 - Linfangite.
5.2 - Linfedema.
5.3 – Riferimento.
6. Allergie.
1.3.1.2.3.5-Bibliografia complementare di
riferimento.
Ponente CÉSAR AUGUSTO VENÂNCIO DA SILVA.
Especialista en FACULTADE BATISTA DE MINAS GERAIS - PROGRAMA DE POSGRADO EN
ONCOLOGÍA – Oncobiología.
Resumen del enfoque
ESTUDIO DE CASO CON PREGUNTA CON EL EQUIPO
ESTUDIANTIL – CURSO DE ENFERMERÍA Y MEDICINA. TEMAS APLICADOS AL POSGRADO EN
ONCOLOGÍA.
1. Introducción.
1.3 – RESUMEN.
1.3.1 – Hemograma.
1.3.1.1 - Comités técnicos de la ABNT.
1.3.1.1.1 - Referencia. Pruebas de laboratorio de
la Encuesta Nacional de Salud
1.3.1.2 - Anatomía y Fisiología de la Sangre.
1.3.1.2.1- Fluido Corporal.
1.3.1.2.2-Sistema Circulatorio.
1.3.1.2.3-Sistema Linfático.
1.3.1.2 .3.1-Sistema linfático. Comprender sus
funciones y las patologías a las que afecta.
1.3.1.2.3.2-Principales funciones del sistema
linfático.
1.3.1.2.3.3-Anatomía del sistema linfático.
1. Linfa.
2. Vasos linfáticos.
3. Conductos linfáticos.
4. Órganos linfáticos.
I. Médula ósea:
II. Timo:
III. Bazo:
IV. Apéndice:
V. Amígdalas, también conocidas como amígdalas.
SIERRA. 5. Ganglios linfáticos.
1.3.1.2.3.4-Principales enfermedades del sistema
linfático.
1. Cáncer.
2. Filariasis.
3. Ganglios linfáticos agrandados.
4. Malformación del sistema linfático.
5. Lesiones de órganos del sistema linfático.
Enfermedades linfáticas.
5.1 - Linfangitis.
5.2 - Linfedema.
5.3 – Referencia.
6. Alergias.
1.3.1.2.3.5-Bibliografía complementaria de
referencia.
Redner CÉSAR AUGUSTO VENÂNCIO DA SILVA. Spezialist
an der FACULTADE BATISTA DE MINAS GERAIS – POSTGRADUATE-PROGRAMM IN ONKOLOGIE –
Onkobiologie.
Zusammenfassung des Ansatzes
FALLSTUDIE MIT EINER FRAGE MIT DEM STUDENTENTEAM –
KURS PFLEGE UND MEDIZIN. THEMEN, DIE FÜR POSTGRADUIERTE IN ONKOLOGIE ANGEWENDET
WERDEN.
1. Einleitung.
1.3 – ZUSAMMENFASSUNG.
1.3.1 – Blutbild.
1.3.1.1 – Technische Komitees von ABNT.
1.3.1.1.1 – Referenz. Labortests der National
Health Survey
1.3.1.2 – Anatomie und Physiologie des Blutes.
1.3.1.2.1- Körperflüssigkeit.
1.3.1.2.2-Kreislaufsystem.
1.3.1.2.3-Lymphsystem.
1.3.1.2 .3.1-Lymphsystem. Verstehen Sie seine
Funktionen und die Pathologien, die es beeinflusst.
1.3.1.2.3.2-Hauptfunktionen des Lymphsystems.
1.3.1.2.3.3-Anatomie des Lymphsystems.
1. Lymphe.
2. Lymphgefäße.
3. Lymphgänge.
4. Lymphorgane.
I. Knochenmark:
II. Thymusdrüse:
III. Milz:
IV. Anhang:
V. Tonsillen, auch Tonsillen genannt
GESEHEN. 5. Lymphknoten.
1.3.1.2.3.4-Haupterkrankungen des Lymphsystems.
1. Krebs.
2. Filariose.
3. Vergrößerte Lymphknoten.
4. Fehlbildung des Lymphsystems.
5. Verletzungen der Organe des Lymphsystems.
Lymphatische Erkrankungen.
5.1 - Lymphangitis.
5.2 – Lymphödem.
5.3 – Referenz.
6. Allergien.
1.3.1.2.3.5-Referenz-Ergänzungsbibliographie.
Speaker CÉSAR AUGUSTO VENÂNCIO DA SILVA. Specialist
at FACULTADE BATISTA DE MINAS GERAIS - POSTGRADUATE PROGRAM IN ONCOLOGY –
Oncobiology.
Approach Summary
CASE STUDY WITH A QUESTION WITH THE STUDENT TEAM –
NURSING AND MEDICINE COURSE. TOPICS APPLIED TO POSTGRADUATE IN ONCOLOGY.
1. Introduction.
1.3 – SUMMARY.
1.3.1 – Blood count.
1.3.1.1 - ABNT technical committees.
1.3.1.1.1 - Reference. National Health Survey
laboratory tests
1.3.1.2 - Anatomy and Physiology of Blood.
1.3.1.2.1- Body Fluid.
1.3.1.2.2-Circulatory System.
1.3.1.2.3-Lymphatic System.
1.3.1.2 .3.1-Lymphatic system. Understand its
functions and the pathologies it affects.
1.3.1.2.3.2-Main functions of the lymphatic system.
1.3.1.2.3.3-Anatomy of the lymphatic system.
1. Lymph.
2. Lymphatic vessels.
3. Lymphatic ducts.
4. Lymphatic organs.
I. Bone marrow:
II. Thymus:
III. Spleen:
IV. Appendix:
V. Tonsils, also known as tonsils
SAW. 5. Lymph nodes.
1.3.1.2.3.4-Main diseases of the lymphatic system.
1. Cancer.
2. Filariasis.
3. Enlarged lymph nodes.
4. Malformation of the lymphatic system.
5. Injuries to organs of the lymphatic system.
Lymphatic diseases.
5.1 - Lymphangitis.
5.2 - Lymphedema.
5.3 – Reference.
6. Allergies.
1.3.1.2.3.5-Reference Complementary Bibliography.
ESTUDO
DE CASOS – MATERIAL DIDÁTICO
ESTUDO
DE CASO PRT 36876543 – RHRS S- ONCOLOGIA
https://www.facebook.com/professorcesarvenancio2021/videos/6898652200240329
Academia
independente - - https://independent.academia.edu/C%C3%A9sarVen%C3%A2ncioDaSilva - https://www.academia.edu/90407060/FACULDADE_BATISTA_DE_MINAS_GERAIS_CURSO_DE_P%C3%93S_GRADUA%C3%87%C3%83O_ESPECIALIZA%C3%87%C3%83O_EM_AN%C3%81LISES_CL%C3%8DNICAS_%C3%81REA_SA%C3%9ADE_HUMANA - https://www.academia.edu/88587348/Pr%C3%A1tica_Laboratorial_de_An%C3%A1lises_Cl%C3%ADnicas_no_contexto_legal_e_do_exerc%C3%ADcio_t%C3%A9cnico_profissional_do_Bi%C3%B3logo
ESTUDO DE
CASO COM UM QUESTIONAMENTO JUNTO A EQUIPE DE ESTUDANTES – CURSO ENFERMAGEM E
MEDICINA. TÓPICOS APLICADOS A PÓS-GRADUAÇÃO EM ONCOLOGIA.
1 – Introdução.
A pesquisa
científica é a aplicação prática de um conjunto de procedimentos metodológicos
de investigação utilizados por um pesquisador para o desenvolvimento de um
estudo, informações necessárias e formulação de hipóteses que sustentem a
análise realizada pelo pesquisador (cientista). Vivemos em uma era onde o
conhecimento é a chave para o progresso. No entanto, é crucial compreender que
nem todo conhecimento é criado igualmente. Importante entender que a forma como
se desenvolve um estudo de caso varia dependendo do assunto do estudo, e da
área científica encapada. O estudo de caso parte de uma situação-problema que
se deseja compreender e para a qual o pesquisador precisa reunir informações
sobre o contexto e as variáveis.
O estudo
de caso é um método amplo que permite ser aplicado a uma grande variedade de
problemas e contribui, de forma consistente, para o desenvolvimento de um corpo
de conhecimento próprio em medicina, farmacologia clínica, biologia do câncer,
enfermagem, etc. Podemos ainda dizer que o objetivo de um estudo de caso é
obter conhecimento sobre um fenômeno. Esse conhecimento pode ser utilizado como
referencial teórico para compreender situações semelhantes. Para isso, é feita
uma análise geral, mas é sempre necessário levar em consideração as especificidades
de cada caso. Em todas as áreas, os estudos de casos são desenvolvidos para
proporcionar um maior conhecimento e envolvimento do profissional, aluno ou
pesquisador, com uma situação (real) observada. O objetivo é descrever,
entender, avaliar e explorar essa situação, e, a partir daí, determinar os
fatores causais e estabelecer ações.
Na vida científica, conhecer a profissão de
cientistas e pesquisadores é essencial para apreciar o esforço dedicado à busca
do conhecimento. Esses profissionais desempenham um papel crucial em
descobertas que moldam nosso mundo. Nestes termos para avançar em uma
compreensão racional dos estudos de casos se faz necessário conhecer a
principal característica do conhecimento
científico. Esta, principal característica do conhecimento científico é sua
base em evidências, método rigoroso e disposição para revisão constante. A
finalidade do conhecimento científico é compreender o mundo ao nosso redor,
resolver problemas complexos e impulsionar o progresso humano. Observa-se que
neste trabalho os conhecimentos científicos abrangem uma ampla gama de
disciplinas especializadas, exemplos: genética do câncer; hematologia; analises
clínicas; biologia do câncer; citologia e principalmente bioquímica e
histologia.
ÉTUDE DE
CAS – MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE
ÉTUDE DE
CAS PRT 36876543 – RHRS S- ONCOLOGIE
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Académie
indépendante - -
https://independent.academia.edu/C%C3%A9sarVen%C3%A2ncioDaSilva -
https://www.academia.edu/90407060/FACULDADE_BATISTA_DE_MINAS_GERAIS_CURSO_DE_P%C3%93S_GRADUA%C3%87%C3%83O_ESPECIALIZA%
C3%87%C3%83O_EM_AN%C3%81LISES_CL%C3%8DNICAS_%C3%81REA_SA%C3%9ADE_HUMANA -
https://www.academia.edu/88587348/Pr%C3%A1tica_Laboratorial_de_An%C3%A1lises_Cl%C3%ADnicas_no_contexto_legal_e_do_
% d'exercice C3%ADcio_t%C3%A9cnico_profissional_do_Bi%C3%B3logo
ÉTUDE DE
CAS AVEC UNE QUESTION AVEC L'ÉQUIPE ÉTUDIANTE – COURS DE SOINS INFIRMIERS ET DE
MÉDECINE. SUJETS APPLIQUÉS AU POSTGRADUATION EN ONCOLOGIE.
1.
Introduction.
La
recherche scientifique est l'application pratique d'un ensemble de procédures
d'enquête méthodologiques utilisées par un chercheur pour développer une étude,
fournir les informations nécessaires et formuler des hypothèses qui soutiennent
l'analyse effectuée par le chercheur (scientifique). Nous vivons à une époque
où la connaissance est la clé du progrès. Cependant, il est crucial de comprendre
que toutes les connaissances ne sont pas créées de la même manière. Il est
important de comprendre que la manière dont une étude de cas est développée
varie en fonction du sujet de l’étude et du domaine scientifique couvert.
L'étude de cas part d'une situation problématique que l'on souhaite comprendre
et pour laquelle le chercheur a besoin de recueillir des informations sur le
contexte et les variables.
L'étude
de cas est une méthode large qui permet de l'appliquer à une grande variété de
problèmes et contribue de manière cohérente au développement d'un corpus de
connaissances en médecine, pharmacologie clinique, biologie du cancer, soins
infirmiers, etc. On peut aussi dire que l'objectif d'une étude de cas est
d'acquérir des connaissances sur un phénomène. Ces connaissances peuvent être
utilisées comme cadre théorique pour comprendre des situations similaires. Pour
ce faire, une analyse générale est réalisée, mais il faut toujours prendre en
compte les spécificités de chaque cas. Dans tous les domaines, des études de
cas sont développées pour apporter une meilleure connaissance et implication du
professionnel, étudiant ou chercheur, avec une situation (réelle) observée.
L’objectif est de décrire, comprendre, évaluer et explorer cette situation et, à
partir de là, d’en déterminer les facteurs causals et d’établir des actions.
Dans la
vie scientifique, connaître le métier de scientifique et de chercheur est
essentiel pour apprécier l'effort consacré à la recherche de connaissances. Ces
professionnels jouent un rôle crucial dans les découvertes qui façonnent notre
monde. En ces termes, pour avancer dans une compréhension rationnelle des
études de cas, il est nécessaire de connaître les principales caractéristiques
de la connaissance scientifique. Cette caractéristique principale de la
connaissance scientifique réside dans sa base sur des preuves, sa méthode
rigoureuse et sa volonté de révision constante. Le but de la connaissance
scientifique est de comprendre le monde qui nous entoure, de résoudre des problèmes
complexes et de stimuler le progrès humain. On constate que dans ces travaux
les connaissances scientifiques couvrent un large éventail de disciplines
spécialisées, exemples : la génétique du cancer ; hématologie; analyse
clinique; biologie du cancer; cytologie et principalement biochimie et
histologie.
CASO
STUDIO – MATERIALE DIDATTICO
CASO
STUDIO PRT 36876543 – RHRS S-ONCOLOGIA
https://www.facebook.com/professorcesarvenancio2021/videos/6898652200240329
Accademia
indipendente - - https://independent.academia.edu/C%C3%A9sarVen%C3%A2ncioDaSilva
-
https://www.academia.edu/90407060/FACULDADE_BATISTA_DE_MINAS_GERAIS_CURSO_DE_P%C3%93S_GRADUA%C3%87%C3%83O_ESPECIALIZA%
C3%87%C3%83O_EM_AN%C3%81LISES_CL%C3%8DNICAS_%C3%81REA_SA%C3%9ADE_HUMANA -
https://www.academia.edu/88587348/Pr%C3%A1tica_Laboratorial_de_An%C3%A1lises_Cl%C3%ADnicas_no_contexto_legal_e_
esegui_esercita % C3%ADcio_t%C3%A9cnico_profissional_do_Bi%C3%B3logo
CASO DI
STUDIO CON DOMANDA AL TEAM STUDENTI – CORSO INFERMIERISTICA E MEDICINA.
ARGOMENTI APPLICATI AL LAUREA IN ONCOLOGIA.
1.
Introduzione.
La
ricerca scientifica è l'applicazione pratica di un insieme di procedure
metodologiche di indagine utilizzate da un ricercatore per sviluppare uno
studio, fornire le informazioni necessarie e formulare ipotesi che supportino
l'analisi svolta dal ricercatore (scienziato). Viviamo in un’era in cui la
conoscenza è la chiave del progresso. Tuttavia, è fondamentale comprendere che
non tutta la conoscenza viene creata allo stesso modo. È importante comprendere
che il modo in cui viene sviluppato un caso di studio varia a seconda
dell'oggetto dello studio e dell'area scientifica coperta. Il caso studio parte
da una situazione problematica che si desidera comprendere e per la quale il
ricercatore necessita di raccogliere informazioni sul contesto e sulle
variabili.
Lo studio
di casi è un metodo ampio che ne consente l'applicazione a un'ampia varietà di
problemi e contribuisce in modo coerente allo sviluppo di un insieme di
conoscenze in medicina, farmacologia clinica, biologia del cancro,
infermieristica, ecc. Possiamo anche dire che l'obiettivo di un caso di studio
è acquisire conoscenza su un fenomeno. Questa conoscenza può essere utilizzata
come quadro teorico per comprendere situazioni simili. Per fare ciò viene effettuata
un'analisi generale, ma è sempre necessario tenere conto delle specificità di
ciascun caso. In tutti gli ambiti, vengono sviluppati casi di studio per
fornire una maggiore conoscenza e coinvolgimento del professionista, studente o
ricercatore, con una situazione (reale) osservata. L’obiettivo è descrivere,
comprendere, valutare ed esplorare questa situazione e, da lì, determinare i
fattori causali e stabilire azioni.
Nella
vita scientifica, conoscere la professione dello scienziato e del ricercatore è
fondamentale per apprezzare lo sforzo dedicato alla ricerca della conoscenza.
Questi professionisti svolgono un ruolo cruciale nelle scoperte che modellano
il nostro mondo. In questi termini, per avanzare nella comprensione razionale
dei casi di studio, è necessario conoscere le principali caratteristiche della
conoscenza scientifica. Questa caratteristica principale della conoscenza
scientifica è il suo fondamento nell'evidenza, nel metodo rigoroso e nella
volontà di revisione costante. Lo scopo della conoscenza scientifica è
comprendere il mondo che ci circonda, risolvere problemi complessi e guidare il
progresso umano. Si osserva che in questo lavoro la conoscenza scientifica
copre un'ampia gamma di discipline specializzate, esempi: genetica del cancro;
ematologia; analisi cliniche; biologia del cancro; citologia e principalmente
biochimica e istologia.
ESTUDIO
DE CASO – MATERIAL DIDÁCTICO
ESTUDIO
DE CASO PRT 36876543 – RHRS S- ONCOLOGÍA
https://www.facebook.com/professorcesarvenancio2021/videos/6898652200240329
Academia
independiente - -
https://independent.academia.edu/C%C3%A9sarVen%C3%A2ncioDaSilva -
https://www.academia.edu/90407060/FACULDADE_BATISTA_DE_MINAS_GERAIS_CURSO_DE_P%C3%93S_GRADUA%C3%87%C3%83O_ESPECIALIZA%
C3%87%C3%83O_EM_AN%C3%81LISES_CL%C3%8DNICAS_%C3%81REA_SA%C3%9ADE_HUMANA -
https://www.academia.edu/88587348/Pr%C3%A1tica_Laboratorial_de_An%C3%A1lises_Cl%C3%ADnicas_no_contexto_legal_e_do_
% de ejercicio C3%ADcio_t%C3%A9cnico_profissional_do_Bi%C3%B3logo
ESTUDIO
DE CASO CON PREGUNTA CON EL EQUIPO ESTUDIANTIL – CURSO DE ENFERMERÍA Y
MEDICINA. TEMAS APLICADOS AL POSGRADO EN ONCOLOGÍA.
1.
Introducción.
La
investigación científica es la aplicación práctica de un conjunto de
procedimientos metodológicos de investigación utilizados por un investigador
para desarrollar un estudio, proporcionar información necesaria y formular
hipótesis que sustenten el análisis realizado por el investigador (científico).
Vivimos en una era donde el conocimiento es la clave del progreso. Sin embargo,
es fundamental comprender que no todo el conocimiento se crea por igual. Es
importante comprender que la forma en que se desarrolla un estudio de caso
varía según el tema del estudio y el área científica cubierta. El estudio de
caso parte de una situación problemática que se desea comprender y para la cual
el investigador necesita recopilar información sobre el contexto y las
variables.
El
estudio de caso es un método amplio que permite su aplicación a una amplia
variedad de problemas y contribuye consistentemente al desarrollo de un cuerpo
de conocimientos en medicina, farmacología clínica, biología del cáncer,
enfermería, etc. También podemos decir que el objetivo de un estudio de caso es
obtener conocimiento sobre un fenómeno. Este conocimiento puede utilizarse como
marco teórico para comprender situaciones similares. Para ello se realiza un
análisis general, pero siempre es necesario tener en cuenta las especificidades
de cada caso. En todos los ámbitos se desarrollan estudios de caso para proporcionar
un mayor conocimiento e implicación del profesional, estudiante o investigador,
con una situación (real) observada. El objetivo es describir, comprender,
evaluar y explorar esta situación, para, a partir de ahí, determinar los
factores causales y establecer acciones.
En la
vida científica conocer la profesión de los científicos e investigadores es
fundamental para valorar el esfuerzo dedicado a la búsqueda del conocimiento.
Estos profesionales desempeñan un papel crucial en los descubrimientos que dan forma
a nuestro mundo. En estos términos, para avanzar en una comprensión racional de
los estudios de caso, es necesario conocer la característica principal del
conocimiento científico. Esta principal característica del conocimiento
científico es su base en la evidencia, el método riguroso y la voluntad de
revisión constante. El propósito del conocimiento científico es comprender el
mundo que nos rodea, resolver problemas complejos e impulsar el progreso
humano. Se observa que en este trabajo el conocimiento científico abarca una
amplia gama de disciplinas especializadas, ejemplos: genética del cáncer;
hematología; analisis clinico; biología del cáncer; citología y principalmente
bioquímica e histología.
FALLSTUDIE
– LEHRMATERIAL
FALLSTUDIE
PRT 36876543 – RHRS S-ONKOLOGIE
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Unabhängige
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https://www.academia.edu/90407060/FACULDADE_BATISTA_DE_MINAS_GERAIS_CURSO_DE_P%C3%93S_GRADUA%C3%87%C3%83O_ESPECIALIZA%
C3%87%C3%83O_EM_AN%C3%81LISES_CL%C3%8DNICAS_%C3%81REA_SA%C3%9ADE_HUMANA -
https://www.academia.edu/88587348/Pr%C3%A1tica_Laboratorial_de_An%C3%A1lises_Cl%C3%ADnicas_no_contexto_legal_e_
do_exerc % C3%ADcio_t%C3%A9cnico_profissional_do_Bi%C3%B3logo
FALLSTUDIE
MIT EINER FRAGE MIT DEM STUDENTENTEAM – KURS PFLEGE UND MEDIZIN. THEMEN, DIE
FÜR POSTGRADUIERTE IN ONKOLOGIE ANGEWENDET WERDEN.
1.
Einleitung.
Wissenschaftliche
Forschung ist die praktische Anwendung einer Reihe methodischer
Untersuchungsverfahren, die ein Forscher verwendet, um eine Studie zu entwickeln,
notwendige Informationen bereitzustellen und Hypothesen zu formulieren, die die
vom Forscher (Wissenschaftler) durchgeführte Analyse unterstützen. Wir leben in
einer Zeit, in der Wissen der Schlüssel zum Fortschritt ist. Es ist jedoch
wichtig zu verstehen, dass nicht jedes Wissen gleich geschaffen ist. Es ist
wichtig zu verstehen, dass die Art und Weise, wie eine Fallstudie entwickelt
wird, je nach Thema der Studie und dem abgedeckten wissenschaftlichen Bereich
unterschiedlich ist. Die Fallstudie geht von einer Problemsituation aus, die
man verstehen möchte und für die der Forscher Informationen über den Kontext
und die Variablen sammeln muss.
Bei der
Fallstudie handelt es sich um eine umfassende Methode, die es ermöglicht, sie
auf eine Vielzahl von Problemen anzuwenden und konsequent zur Entwicklung eines
Wissensbestands in den Bereichen Medizin, klinische Pharmakologie,
Krebsbiologie, Pflege usw. beizutragen. Man kann auch sagen, dass das Ziel
einer Fallstudie darin besteht, Erkenntnisse über ein Phänomen zu gewinnen.
Dieses Wissen kann als theoretischer Rahmen zum Verständnis ähnlicher
Situationen genutzt werden. Hierzu wird eine allgemeine Analyse durchgeführt,
wobei jedoch stets die Besonderheiten des Einzelfalls berücksichtigt werden
müssen. In allen Bereichen werden Fallstudien entwickelt, um dem Fachmann,
Studenten oder Forscher mehr Wissen und Einbindung in eine (reale) beobachtete
Situation zu vermitteln. Ziel ist es, diese Situation zu beschreiben, zu
verstehen, zu bewerten und zu erforschen und daraus die ursächlichen Faktoren
zu ermitteln und Maßnahmen festzulegen.
Im
wissenschaftlichen Leben ist es wichtig, den Beruf von Wissenschaftlern und
Forschern zu kennen, um die Anstrengungen zu würdigen, die für die Suche nach
Wissen aufgewendet werden. Diese Fachleute spielen eine entscheidende Rolle bei
Entdeckungen, die unsere Welt prägen. In diesem Sinne ist es für ein rationales
Verständnis von Fallstudien notwendig, die Hauptmerkmale wissenschaftlichen
Wissens zu kennen. Dieses Hauptmerkmal wissenschaftlichen Wissens ist seine
Evidenzbasis, seine strenge Methode und die Bereitschaft zur ständigen
Überprüfung. Der Zweck wissenschaftlicher Erkenntnisse besteht darin, die Welt
um uns herum zu verstehen, komplexe Probleme zu lösen und den menschlichen
Fortschritt voranzutreiben. Es wird festgestellt, dass in dieser Arbeit
wissenschaftliche Erkenntnisse ein breites Spektrum spezialisierter Disziplinen
abdecken, Beispiele: Krebsgenetik; Hämatologie; klinische Analyse;
Krebsbiologie; Zytologie und hauptsächlich Biochemie und Histologie.
CASE
STUDY – TEACHING MATERIAL
CASE
STUDY PRT 36876543 – RHRS S- ONCOLOGY
https://www.facebook.com/professorcesarvenancio2021/videos/6898652200240329
Independent
academy - - https://independent.academia.edu/C%C3%A9sarVen%C3%A2ncioDaSilva -
https://www.academia.edu/90407060/FACULDADE_BATISTA_DE_MINAS_GERAIS_CURSO_DE_P%C3%93S_GRADUA%C3%87%C3%83O_ESPECIALIZA%
C3%87%C3%83O_EM_AN%C3%81LISES_CL%C3%8DNICAS_%C3%81REA_SA%C3%9ADE_HUMANA -
https://www.academia.edu/88587348/Pr%C3%A1tica_Laboratorial_de_An%C3%A1lises_Cl%C3%ADnicas_no_contexto_legal_e_do_exerc
% C3%ADcio_t%C3%A9cnico_profissional_do_Bi%C3%B3logo
CASE
STUDY WITH A QUESTION WITH THE STUDENT TEAM – NURSING AND MEDICINE COURSE.
TOPICS APPLIED TO POSTGRADUATE IN ONCOLOGY.
1.
Introduction.
Scientific
research is the practical application of a set of methodological investigation
procedures used by a researcher to develop a study, provide necessary
information and formulate hypotheses that support the analysis carried out by
the researcher (scientist). We live in an era where knowledge is the key to
progress. However, it is crucial to understand that not all knowledge is
created equally. It is important to understand that the way a case study is
developed varies depending on the subject of the study and the scientific area
covered. The case study starts from a problem situation that one wishes to
understand and for which the researcher needs to gather information about the
context and variables.
The case
study is a broad method that allows it to be applied to a wide variety of
problems and consistently contributes to the development of a body of knowledge
in medicine, clinical pharmacology, cancer biology, nursing, etc. We can also
say that the objective of a case study is to obtain knowledge about a
phenomenon. This knowledge can be used as a theoretical framework to understand
similar situations. To do this, a general analysis is carried out, but it is
always necessary to take into account the specificities of each case. In all areas,
case studies are developed to provide greater knowledge and involvement of the
professional, student or researcher, with a (real) observed situation. The
objective is to describe, understand, evaluate and explore this situation, and,
from there, determine the causal factors and establish actions.
In
scientific life, knowing the profession of scientists and researchers is
essential to appreciate the effort dedicated to the search for knowledge. These
professionals play a crucial role in discoveries that shape our world. In these
terms, to advance in a rational understanding of case studies, it is necessary
to know the main characteristic of scientific knowledge. This main
characteristic of scientific knowledge is its basis in evidence, rigorous
method and willingness to constant review. The purpose of scientific knowledge
is to understand the world around us, solve complex problems, and drive human
progress. It is observed that in this work scientific knowledge covers a wide
range of specialized disciplines, examples: cancer genetics; hematology;
clinical analysis; cancer biology; cytology and mainly biochemistry and
histology.
FRANCÊS
ITALIANO
ESPANHOL
ALEMÃO
INGLÊS
"
